廖明对着谢科弘说道：“谢教授，你这位学生，台风很好，而且人气很高。”
谢科弘应道：“没错，昨天在我们班，我只是点到他的名字，整个教室的人都很激动。”
此时，站在台上方奇迈，面对两百多张陌生的面孔，丝毫不惧。
他开口说道：“有谁已经学过，或者自己已经预习过高数的，举手。”
方奇迈一看，有半数的人已经事先学习过高数。
“很好，放下吧。”
方奇迈又问道：“那大家觉得高数难吗？”
“难...”
所有人异口同声。
“那么，有人能说说，学高数有什么意义吗？”
有人应道：“锻炼思维。”
方奇迈点点头，“没错，更重要的，高数只是一门基础课程，学好高数，才能把它广泛应用到其他课程、以及生活中去。
那么，有谁知道具体如何应用？”
方奇迈扫了一圈，没人举手。
方奇迈说道：“换个问题，在一个教室里，哪些位置看黑板的视角是最好的。”
“如果说视角的话，应该中间吧。”
“中间，靠边靠前靠后都不好。”
“肯定是中间。”
答案很快就出来了。
方奇迈问道：“那么如何证明中间的视角最好？”
“啊这...”
“这不是靠直觉就能判断出来的事情吗，为什么要证明？”
所有人都不解。
方奇迈说道：“高数其实就只有两种题型。
1、小明今年五岁，证明小明明年六岁。
2、小明今年五岁，证明地球的质量。
现在我们讨论的就是第一种。
那么，有些事情我们从直观上就能判断出来，为什么还需要表达？
谁能来说说？”
所有人若有所思，但是没人开口。
“刘佳丽，你来说说。”
“来自刘佳丽的懵逼值，+20”
刘佳丽猛然一怔，自己竟然被点名了。
她战战兢兢地站了起来，“方老师...我...我我我不知道...”
“坐。”
方奇迈接着道：“原因有很多。”
“因为我们学的是数学，而不是数学史。在你们不知道的数学史上，有那些前人所走过的断头路，所以就不知道为什么现在的数学，要这么走。
比如现在的微积分，就是第二次数学危机之后的成果。”
“何况不是所有的定理都符合直觉，有明确的逻辑法则，能证明的永远是对的，不能被证明的就得不到承认。直觉因人而异，但逻辑法则，是普遍存在。”
...
方奇迈在上面讲着。
谢科弘和廖明对视了一眼，作为一名大一新生，看来方奇迈确实懂得挺多。
萧碧雪刚刚还在担心，迈神也只是一名大一初学高数的学生，怎么有办法给大家讲课？
现在真心觉得，迈神好厉害。
对待学生们的问题，轻松自如，还十分有说服力。
这一刻，她仿佛回到了高中课堂。
...
方奇迈说道：“初学高数的人会提出三个问题：这还用证啊？这怎么证啊？还能这么证啊？
下面，我们就用数学的力量来证明，来看看怎么证明‘为什么教室中间的位置视角最好’。”
方奇迈拿起粉笔，在黑板上画图。
“设学生d距黑板x米，视黑板上、下边缘的的仰角分别为α和β。由假设知：tanα=a/x，tanβ=b/x...
所以，tan（α-β）=tanα-tanβ/1+tanαtanβ=（a-b）x...”
...
...
方奇迈在黑板上一边写一边讲解。
“所以，当且仅当x=根号ab时，tan（α-β）最大，从而视角α-β最大。
从结果我们可以看出，最佳的座位既不在最前面，也不在最后面。
坐得太远或太近，也都会影响我们的视觉。
中间的区域视角最佳，这符合我们的实际情况。”
方奇迈画了个圈，“这个就是建模的应用。”
所有人恍然大悟。
萧碧雪第一个鼓掌。
其他人也纷纷鼓掌。
“还能这么证啊？”
“虽然看得不是很懂，但是感觉激发了我对高数的乐趣。”